零體罰害死台灣人(轉錄PTT)

作者  beliarken (永遠18歲海姐姐) 看板  Gossiping  

 

 

 

其實,台灣目前不能算是零體罰……


如果,台灣能像外國一樣真正落實零體罰,


老師們也很高興呀........


台灣目前所推行的 ,根本不是零體罰,


而是『無法無天、養虎遺患、率獸食人』


台灣目前的教育政策不只是畸形,根本是異形!


畸形沒關係,只是看起來怪怪,於人無損,


異形卻大有問題!它是會殺人,是會破壞社會根本,製造動亂未來的怪獸。


而目前台灣教育正在複製無限的怪獸,


我相信絕大部分的國中小教師都在自己的身邊看到目前有多少恐怖的事情發生……


你聽過有國小六年級的男生因為看一個四年級智障男生不順眼, 就把他衣服脫光,

叫他趴在地上學狗叫,叫他肛門夾根樹枝當尾巴, 張嘴舔他的腳踏車車輪,

然後再叫一堆女生來圍觀,吐口水在他身上嗎?


你聽過有國中二年級的男生三個人直接闖到人家客廳輪姦一個五年級女生嗎?


你聽過有五年級女生在老師的茶杯裡面下藥,要讓老師流產嗎?


你知道有小孩因為跟同學爭吵,拿美工刀砍人一刀然後嗆聲: 『大不了我賠他醫藥費嘛!!!』


很多事情,社會大眾不會知道,因為,我們的新聞是被選擇過的,


如果把現在的少年犯罪率、未婚生子率和城鄉學業能力差距數據貨真價實的拿出來,


社會大眾會真正瞭解,什麼叫做真正的恐慌!


在20年前,這些是特例,但在20年後,這些特例卻在日漸繁衍,快要變成日常!


當一個孩子不會因自己的錯事受到代價,


當一個社會只會保護惡人的權利時,


怪物就會開始成長。


台灣人習慣言必稱國外,


那我們就拿外國的零體罰來談談,


照台灣人X的標準,全世界都是體罰的罪惡之國!都是殘害天使兒童的邪惡成人!


我們來看現在最夯的芬蘭好了,


芬蘭確實制定零體罰,但是他們怎麼處理孩子?


天下雜誌的『芬蘭教育』這本書提到:


『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡罰坐,反省不當行為或補寫功課,

如果有學生危及其他學童安全或嚴重影響教學,則可面臨最長三個月的停學處分。』


零體罰,可以呀~~~我們照芬蘭規矩來做。


可是不行,台灣人X集團會說


:『反省行為是思想箝制!留校罰坐是限制人身自由!違反憲法!!

停學是教師規避教育 責任!!這學校和老師統統該死呀!!』


OK,那我們知道了,芬蘭,在台灣人X集團的眼中是該死的罪惡之國。    


那我們看紐西蘭,


紐 西蘭不扁小孩,也是零體罰國家唷, 那我們照紐西蘭的規矩來做事吧。

紐西蘭處罰學生的方法通常有

1.   社區服務撿垃圾(處罰小孩身心,造成痛苦)

2.   假日穿制服到學校進行校園服務(思想箝制,威權再現)

3.   罰寫作業(這是體罰體罰體罰!!無意義的抄寫!!)

4.   環境清掃(體罰體罰體罰-----------應該解聘這個教師!!!!)

5.   停學(剝奪孩子教育權利!教育部長下台!!)


OK,那我們知道了,紐西蘭,在台灣人X集團的眼中也是該死的罪惡之國。


連最文明最進步的芬蘭和紐西蘭都在這樣傷害學生了,


我們還要談有貴族公學和私立學院的英國嗎?   


我們要談從小訓練文法和禮儀教育的法國嗎?   


我們要談規矩嚴謹的德國奧地利嗎?


我們要談設有懲戒室的美國嗎?


我們要談比台灣更瘋狂更有錢的日本嗎?


我們要談現在超越台灣的南韓嗎?


我們要談鞭刑的新加坡嗎?


我們要談商業之都香港嗎?


在世界的洪流裡,只有台灣人X依然堅持真正教育大愛


不罵、不站、不打、不關、不罰、不做事。


台灣有人X,我該說啥呢?


零體罰很好,但是,世界各國都有取代體罰的懲戒策略,


為甚麼大家都要忽略這件事情?


而只會要求老師要愛!要宣導!要溝通!!


若一切只要用心靈就能解決,全世界的人早就得道成佛了!!


還有一個數據,這是澳洲雪梨晨鋒報(雪梨最大報)的報導


『國 際數學與科學教育趨勢研究(Trendof International Mathematics and Science Study)

對全世界大約40個國家的學校進行了調查,

澳洲小學生受到欺凌的比例,比國際 平均值高約50%,

是全世界小學生受欺凌最嚴重的國家之一。

接受抽樣調查的36個國家的4 年級學生中,

只有科威特、卡達、台灣和紐西蘭的調查結果不及澳洲。』


『澳洲的維克多利亞州警方資料也顯示,數百起嚴重犯罪案件是由年齡不到9歲的孩子犯下 的。

這些案件包括性侵犯、搶劫和縱火。

據警方透露,一些年紀輕輕的孩子甚至還涉及非 法擁有和使用毒品、偷竊汽車、擅闖民宅。』

這就是零體罰的人間仙境,紐西蘭、澳洲、台灣。


如果,這是我們教育所追求的最終人權人本景象,我也只能講天佑台灣。


因為,我已經看到許多令我發毛的怪獸正在成長。


零 體罰,很好,但是台灣,根本不是零體罰,而是瘋狂!


PS:在外國人眼中,停學是非常嚴重的事情, 他不是讓孩子放假在家打混,

而是家長需一人向公司請假陪孩子反省改錯

而損失的金錢與薪水或因時常請假而被資遣,當然是家長自己承擔,

因為,那是你的小孩, 在他無行為能力之前,你需要對你的小孩負責,

若你不請假,放小孩一人在家,那麼社會局會介入暫時剝奪親權,

因為你沒有盡到父母責任,同時還會吃上官司。


這才是真正的教育,而非像台灣現在這樣,


老師毫無權力,卻有無限義務!!而家長就放任責任專出一張嘴。


零體罰,很好,我們老師雙手贊成。如果真的按照,


外國那『先進』的『人本教育』政策和優良的『人權處罰』措施,


我想,先哭的應該不是老師,而是家長。    


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師大英語系71級的窩

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留言列表 (8)

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  • english71
  • 這是另一個老師的回應:

    前幾天...因為學生沒有帶泳衣來上游泳課
    老師已經從開學宣導到現在...要記得帶泳衣
    而上禮拜三已經是本學期連續第二次游泳課了~

    於是乎..體育老師說..用跑步代替游泳課..的課程...
    結果隔天家長到學校指責老師體罰...申訴一

    上體育課..老師嚴格要求...學生跑步兩圈操場...
    許多人都裝死用走的...老師在後面大聲說(((((跑起來))))))
    隔天又被申訴.........因為老師強迫學生在大太陽底下跑步...不人道
    申訴二~

    上體育課未穿體育服裝..穿制服..老師要求學生(((坐)))在旁邊
    只讓他在旁邊((坐))著學習體育課程...老師剝奪學生的受教權...
    申訴三~

    學生變胖..體適能變差..被家長投訴體育課沒有認真上..為什麼他的孩子
    體能變的那麼差......
    這樣的條件...你要我們體育老師怎麼上體育課...動不動就變成體罰
    動不動擬就申訴...動不動就OOXX一大堆~~~~
  • 焦授
  • 老師配合家長

    教授沒打過小孩,偶爾受不了時大聲罵,小孩就害怕的不得了。
    定二3年前唸小六時,王導師給了家長一份問卷調查,是否同意體罰,教授夫婦當然同意,但到畢業未被處罰過。王導師總評<做事仔細用心,溫和有禮,是個人見人愛的孩子。>
    素督學:久違了,體罰這門課可是督學專業的領域哦。
  • Robert
  • 十一月十日為鄭如蓮生日. 上個月剛祝福莉臻的十月十日生日,一下子又過了一個月,時間過得真快
    鄭如蓮 生日快樂
  • Sue
  • 焦授,以前年輕氣盛,也認為「不打不成器」,所以老大、老二都有吃棍子,老三就比較少了。如果讓我重來,我倒認為「愛的教育」可能比較好。
    by Sue
  • 焦授
  • 如蓮董事生日快樂

    受聘長青大學前,對蓮花僅知其名。到校快7個月,在博士副笑長蓮花妹及Robert笑長轉寄文章薰陶下,學會了觀賞蓮花。
    如蓮董事芳名取得真好,希望妳笑口常開,事事如意,天天快樂。
  • Robert


  • 體罰一事,見仁見智. 我本人傾向反對體罰

    以國中小來說.學生會讓家長及老師頭痛的主要問題,不外就是行為問題和課業問題佔大宗.
    有行為問題的學生,大部份都是缺乏被愛與被關心.所以要針對問題提出解決之道.千萬不可一昧的施予體罰,否則常會造成反效果.這一方面楊文城是專家,他輔導了很多有問題的學生,也幫助了很多個案改變行為.他有很多的成功例子都不需要用到體罰.所以體罰絕非萬能仙丹.有關這方面的心得.可以請教他.而有課業問題的學生,更不可體罰,他們學不會已經夠可憐了,還要體罰他們,似乎太不人道了.所以他們更需要家長以及老師們耐心的協助與教導.只要學生都盡力了,我們就不應該給予苛責.但是如果他還是學不會也沒有關係,不必強求他一定要會,這樣反而會讓他更痛苦,更沒信心學習.其實每個人都有自己的優勢能力,在某些方面他學不會,並不表示他就永遠很差,有話說得好"天生我才必有用",以及"生命自有出路"等.只要幫他們找出他們的優勢能力,強化他們的信心.相信他們日後也都能表現得很棒.
    天下父母親以及師長都是一樣,對孩子們都是愛之深責之切,但是體罰只是讓孩子更痛恨學習而已,對他本身的信心也沒有幫助. 所以要謹慎使用


  • Robert
  • 有關十三日念平返台聚會,沈兄來電表示他會參加.只是當天早上他必須先去參加一場大學辦的學術研討會,中午十二點結束後,他一定會趕來參加聚會,大慨四點左右會抵達孫董的店,請大家等他.他表示他不願意錯過每場同學聚會的時機.沈兄的精神很令人感動.
  • Daniel
  • 素素星期一

    Roger大師晚安,大師蒞校匆匆近2月,忘了告訴您本笑星期一響應副校長素素星期一活動多時。
    Robert笑長負責本校對外校際交流與董事聯繫,實際校務由副校長擔當。大師到校後,副笑長甚少露面,應是默默在觀察,期盼大師在各主題發表高見,一展才華。
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